Başka bir çalgı çalmış biri davula geçtiğinde, bazı kazanımlar doğrudan taşınır; bazıları sıfırdan kurulur.
Taşınanlar
Nota okuma, tempo kavrayışı ve kulak, her çalgıda geçerlidir. Bir eseri bölümlere ayırarak çalışma alışkanlığı da doğrudan kullanılır. Ritim çalgılarından gelen bir öğrenci için usul bilgisi ayrıca avantajdır. Bu kazanımlar yeniden öğrenilmez, uygulanır.
Yeniden kurulanlar
Davulda dört uzvun bağımsız çalışması gerekir; bu, başka hiçbir çalgıda birebir karşılığı olmayan bir beceridir. Ayak kullanımı özellikle yeni bir alandır ve ayrı çalışılır. Bu nedenle deneyimli bir müzisyen bile başlangıç aşamasını atlayamaz.
Beklenti ayarı
Müzik bilgisi olan bir öğrenci, ilerlemenin hızlı olacağını bekler ve ilk haftalarda hayal kırıklığına uğrayabilir. Bilgi hızlı taşınır, beden becerisi taşınmaz. Bu ayrımın baştan bilinmesi, sabrı destekler.
Program
Program bu duruma göre kurulur: kuramsal bölümler hızlı geçilir, uzuv bağımsızlığına daha çok süre ayrılır. Bu düzen, deneyimli öğrencide belirgin bir hızlanma sağlar. Değerlendirme ilk derste yapılır.
Program önceki müzik deneyiminize göre düzenlenir.